为推动教师把握新趋势，把双创教育融入人才培养全过程，依托互联网+创新创业大赛，形成以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的创新育人格局。2022年8月15日上午，大数据应用教研室全体教师进行线上“创新创业教育”主题交流研讨会，会议由郑鹏怡主任主持。
本次会议包含两个议程。一是针对学校教务处和教师发展中心主办的“骨干教师综合素质提升研修班”第四期在线研修活动：《双创教育教学实践与创新》、《创新创业教育专题报告》、《“互联网+”大赛项目挖掘与培育》、《参赛项目商业模式的梳理与优化和国赛金奖项目案例分享》四个内容进行交流讨论；二是针对“互联网+”大赛的实施方案、保障措施、存在问题与举措等问题进行研讨。
郑鹏怡老师提出通过将任务分解到责任部门，列出具体指标并明确实施路径，加强高校与企业的合作、建立高校与企业之间融合的创业网络，吸收社会优秀创业人才为大学生创业兼职导师等方法促进互联网+大赛的实施。
宋东峰老师认为学院应该集中力量，重点解决“互联网+”大赛方案中的项目实现问题，因为项目是方案的载体，在项目实现的基础上，也要考虑建立有与之配套的竞赛教育体系。
滕文老师建议搭建完整的创新创业教育平台，包括校内平台和校外平台，保障创新创业教育实践，提供项目来源。创新创业教育平台提供课程和实践项目，融入人才培养全过程。开拓项目开发实施路径，项目是教赛创的载体，为项目式教学、项目式学习、项目式竞赛提供保障。探索“教赛创”一体化教学模式，创新“融合育人”理念，坚持能力导向、项目载体、竞赛牵动、竞赛贯穿人才培养全过程。
通过本次交流研讨，进一步加深了教师对创新创业教育的理解，并为后续相关工作奠定了良好的基础。
